自然を伝える　〜自然解説編〜

日　程：2008年9月13日（土）、14日（日）、15日（祝）
会　場：横浜自然観察の森（神奈川県横浜市）
受講料：学生　￥20,000　一般　￥25,000
受講者：17名

１日目：「オリエンテーションと講義」
自己紹介ゲームで緊張をほぐした後に、（財）日本野鳥の会のレンジャーの仕事についての講義をおこないました。また、フィールドでレンジャーによる自然解説プログラムを実際に体験し、その後の講義によって自然解説プログラムがどのような考えで組み立てられているのかについて学びました。

２日目：「自然解説プログラムの企画」
自然解説プログラムの企画の考え方についての講義の後、いよいよ自然解説プログラムの企画づくりが始まります。まず、グループに分かれて、フィールドで自然観察をおこないます。自然から受け取った様々なメッセージをグループで共有し、伝えたいテーマを絞り込み、メンバーで協力してつくりあげていきます。
★プログラム作成から実演・ふりかえりまで、各グループにトレーナーがつき、的確なアドバイスを行います。

３日目：「プログラムの実演発表」
どのグループも頭を悩ませ、工夫を凝らし、試行錯誤してつくった自然解説プログラムを、他の参加者に向けて実演しました。実演後、感想や提案を出し合い、プログラムのふりかえりを行いました。

受講者の声（アンケートより抜粋）

• これまで自然のことを学ぶときいつも周りに楽しく教えてくれる方がいて、「いつか自分もそんな立場に」という思いでいました。今回経験できたことに感謝。
• 自分たちのグループワークの進行の様子を客観的に見られたのがよかった。
• レンジャーにとどまらず日常でも為になることがあり勉強になった。
• プログラムの作り方、話のまとめ方、実践もできてよかった。
• 色々な方々と接し、グループワークを学び、伝え方を学ぶことができた。
• 楽しむことができた上、話し合いを通じてレンジャーに必要なこと、またそれ以外にも多くのことを勉強できました。
• 実際の活動を通じ、グループワークの経験が積めた。
• 人を楽しませることを考えることの楽しさ、苦しさを体験することができた。
• ボランティア活動における意思決定について知ることができた。
• 自然の中で働くこと、人に自然を伝えることについて大変多くのことを学びました。
• 外に出て自然に触れ合ったり、部屋で真剣に会議したり、変化があって面白かった。レンジャーの皆さん、参加者の皆さん全員から教わることがたくさんあった。

自然を調べる　〜自然調査編〜

日　程：2009年2月13日（金）、14日（土）、15日（日）
会　場：東京港野鳥公園（東京都大田区）
受講料：学生　￥20,000　一般　￥25,000
受講者：21名

プログラム　調査編開催風景写真

１日目：「オリエンテーションと講義」
自己紹介ゲームで緊張をほぐした後で、（財）日本野鳥の会のレンジャーの行う調査の仕事について講義を行いました。その後、グループに分かれて、調査対象となる生き物を観察します。調査といっても、その第一歩は自然観察。対象となる生き物をじっくりと観察して、観察の中から沸いてきた疑問をまとめる「ふしぎ探し」をおこないます。その疑問の中から本講座で企画する調査のテーマを選びます。

２日目：「調査の企画と実施」
各グループで選んだテーマにそって、調べてみたいことを具体的に絞り込み、調査の企画書を作ります。企画書ができたら、実際に調査を行いデータを集めます。たくさんデータをとることができるかどうかがその後のまとめに影響してくるので、皆真剣そのもの。★調査の企画・実施段階は、グループごとに調査経験豊富なトレーナーがつき、アドバイスを行います。

３日目：「調査結果のまとめと発表」
集めたデータを集計して、グラフを描いてみます。言いたいことをもっとも伝えられるグラフを選び、調査の結果をまとめ、さらに調査の結果から考察をまとめます。一通りできたらこれを模造紙にまとめて、グループごとに発表。会場からの質問や意見を受けて、今回の調査で明らかにできたこと、今後に向けての課題などを整理します。ふしぎ探しを通じて感じた「ふしぎなこと」を自分たちで解明することの面白さや醍醐味、知的好奇心を満足させる発表会となりました。最後に、講師によるコメントを受け、ふりかえりと全体のまとめを行います。

受講者の声（アンケートより抜粋）

• 調査については初体験だったが、何か自分でも調査を企画してみたいと思った。
• まず調査対象を「見て」「触って」よく知るという基本がよくわかりました。
• 調査の企画を考えるとき、特に「結果を予想する」という段階が大切であると痛感した。
• 普段から生き物を見て、不思議を見つけることの大切さが分かった。
• 自然調査をするには専門家がいないとできないというイメージがありましたが、専門家でなくても「なぜ？」「不思議」という観点から調査ができるということがわかった。
• 定量的に考える方法を考えるのに苦労した。
• 常に自然に対しての興味疑問を持っていたいと感じました。
• 観察から得た不思議を出発点に調査のテーマが生まれるということが印象に残った。
• 受講前には何を調査したらよいのかさえ分からなかったが、受講後には「こんなことを調査してみたい」というテーマがたくさん沸いてくるようになった。
• 普段色々なことを見逃しているんだなあということに気づきました。
• 調べれば調べるほどさらに興味関心が広がってきます。
• 困ったときのアドバイスが分かりやすく助かった。
• 今回調査した生き物にへの興味が深まった。たくさん観察したので絶対忘れない！